Краевед краеведа видит издалека. Не просто видит, но и слышит, и постарается понять, спросить, подсказать. Именно так подумалось на очередной районной конференции «Мир через культуру» среди обучающихся с 4-го по 11-й класс школ района.
Конференция ежегодная, состоит из двух туров, первый – заочный, включает домашнюю исследовательскую работу. Второй тур – очный, представляет из себя 10-минутное выступление, защиту своей работы.
Каждая конференция по-своему непредсказуема по темам, заранее не известно, какие работы будут представлены и что всех заинтересует. Хочется ко всем юным исследователям и их руководителям относиться с уважением, ведь каждый раз находится что-то новое, исследуется, изучается и выносится на суд жюри. И это при всем известной учебной занятости школьников и педагогов, постоянных нагрузках. Стремиться дать больше, расширять кругозор – девиз всех любознательных, особенно юных краеведов.
Мария Дикарева (6 кл., Сорожинская школа, руководитель Ольга Краснова) представила работу «Дорогие мои земляки». Ей интересна история своей малой родины и ее жителей. Край богат знаменитыми земляками, судьбы которых тронули, заинтересовали. Выступающая с гордостью сказала: «Я живу на земле тружеников и патриотов».
Илья Комаров (4 кл., Центр дополнительного образования, руководитель Ольга Кочкова) назвал свою работу «Две дороги, две судьбы». Он задался вопросом: могли ли встретиться в годы Великой Отечественной войны два его прадеда – Дмитрий Рожков и Николай Соколов, или они шли разными дорогами войны? Выступление любознательного правнука сопровождалось показом, демонстрацией на экране записей из красноармейской книжки, документов из госпиталя, какие ордена и медали заслужили прадеды. Материал обширный, его можно изучать более углубленно. А вопрос, заданный в начале исследования (судя по карте боевого пути каждого), все-таки отрицательный, они не встречались на дорогах войны.
Алина Лобякова (5 кл., Шапшинская школа, руководитель Екатерина Смирнова) рассказала о православных праздниках на территории с/п Шапшинское, где находились храмы и часовни. Итогом детской работы стал созданный «Календарь православных праздников» - для своих учеников и учителей.
Ярослав Чеканов (5 кл., школа имени Василия Прокатова, руководитель Татьяна Максимова) продолжил с прошлого года изучение (создание, развитие и этапы становления) танцевального коллектива «Карусель». Он значительно дополнил, расширил свою работу.
Дарья Максимова (5 кл., ЦДО, руководитель Ирина Белова) выбрала интересную и необычную тему «Иллюстрации Генриетты Бурмагиной к книге братьев Гримм «Сказки». Юная исследовательница познакомилась с ее творчеством недавно, когда увидела памятную доску по улице Колхозной. Вскоре прочитала сказки братьев Гримм с иллюстрациями художницы, захотелось больше узнать о ее творчестве. Художница иллюстрировала книгу в период, когда работала не в паре с мужем, а одна. В это время ее творчество отличалось необычностью, сказочностью, добавлением в графику цвета. По содержанию иллюстрации – это все, что происходит в сказках, поэтому они насыщены, со множеством декоративных элементов. Творчество художницы завораживает, его можно и нужно изучать.
Алексей Андреев (6 кл., ЦДО, руководитель Антонина Романовская) выступил с темой «Выразитель своего времени, своего народа и личной судьбы». Рассказ – о поэте Владимире Соколове. Был представлен анализ стихотворения «Березы», классификация образов стихотворений. Приводилось сравнение харовского поэта с Александром Яшиным, в чем сходство, различие. Вспомнилось и то, что поэт, журналист многие годы вел рубрику по литературному краеведению в районной газете «Призыв». Читатели с удовольствием знакомились с новыми именами, харовскими поэтами – начинающими и опытными. Самому выступающему нравится стихотворение автора «Велосипед».
Анна Любышева (7 кл., Ильинская школа, руководитель Ирина Тарасова) раскрыла тему о животных в «Рассказах о всякой живности» Василия Белова. Насколько интересны могут быть школьникам герои писателя-земляка? С этой книгой они знакомятся на уроках по внеклассному чтению. Она издана в 1978 году и состоит из трех десятков рассказов – по содержанию близких и понятных современной детворе. «Рядом с животными человек становится добрее» – сделала вывод выступающая и подвела итог: «Клички животных из книги встречаются и у современных домашних животных».
Илья Фирулев (7кл., Шапшинская школа, руководитель Валентина Рыбичева) выступил с темой «История храма Флора и Лавра в селе Кумзеро», а начал с позитива «Я счастливый человек, хочу знать историю своего села!». Он раскрыл историю строительства храма, подвел к мысли «Село, где храм, будет жить!» Заинтересовал своим исследованием к сельчанам, что они чувствуют в душе после престольного праздника 31 августа, верят ли они в Бога, считают ли себя верующими людьми.
Анастасия Пушина (8 кл., школа имени Василия Прокатова, руководитель Елена Гурина) занялась исследованием «Определение чистоты воздуха методом лихеноиндикации». Был проведен эксперимент по изучению степени загрязненности атмосферного воздуха методом пробных площадок; проанализированы полученные данные и сделан вывод – наиболее загрязнены улицы Южная и Каменная и парк у памятника Ленину (это связано с большой антропогенной нагрузкой), а наименее – переулок Школьный и сосновый бор, т.к. эта нагрузка там меньше.
Екатерина Табурова (8 кл., школа имени Василия Прокатова, руководитель Светлана Гурьева) выбрала интересную, но до конца еще неизученную тему – «Поэт, который жил рядом» – об Александре Кузьмине, уроженце деревни Захарихи Катромского с/п, и его жизненном пути, творчестве, которые отразились в «Стихах разных лет». Он учился в литературном институте в одно время с Николаем Рубцовым и Василием Беловым. У этой исследовательской работы не менее интересное предисловие. Судьбой этого человека заинтересовалась Валентина Рубцова, прежде работавшая учителем русского языка и литературы в Катромской школе. Все, что она нашла о нем, выложено в группе «Катромляночка» ВКонтакте. Откликнулись родственники, поделились фотографиями. Эта тема заинтересовала юных краеведов, исследователей. Так, словно по цепочке, от старшего к младшему поколению и продолжается поиск. Это можно отнести к любой теме.
Пока жюри конференции совещалось и определяло победителей, участники и руководители обсуждали увиденное, оценивали как интересно и познавательно можно взяться за изучение любого краеведческого вопроса, чтобы другим с удовольствием можно было послушать.
Итоги: 1-е место – Екатерина Табурова и Илья Фирулев, 2-е место – Илья Комаров, 3-е место – Мария Дикарева. Все остальные выступающие отмечены дипломами участника.
Галина ИВАШУТИНА
Фото Андрея КОРОТКОВА
